Ao trabalharmos textos e suas diferentes formas, fizemos um estudo e nos debruçamos na leitura de poesias. Como aprofundamento do tema, foi proposto ao grupo criar coletivamente uma poesia utilizando como base as vivências da nova série.
"Nós somos o terceiro ano
E gostamos de brincar com o Adriano
Estudamos, brincamos e trabalhamos
Sempre que precisamos
Temos muitos amigos que
Sempre ficarão comigo
Plantamos sementes que ajudarão
A gente no que queremos melhorar
Até o final do ano iremos regar e esperar
Até que um dia ela crescerá
Esse ano está sendo muito legal
E esse é o nosso final"
Antes de iniciarmos o projeto trimestral, com o objetivo de trabalharmos a comunicação oral e ajudar na construção da autonomia, realizamos oficinas em que os alunos tinham espaço para ensinar algo à turma. Tivemos oficinas de mágica, culinária e dobraduras.
Trabalhamos também com o material dourado com o objetivo de gerar experiências concretas estruturadas para que gradativamente a criança possa realizar abstrações numéricas maiores, antes de introduzirmos de fato o conteúdo de adição e subtração.
E para darmos início ao projeto “Origem do Universo”, utilizamos uma caixa que continha várias tiras de papel com palavras ligadas ao tema, como: planetas, estrelas, Terra. Cada criança sorteava um elemento e expressava se sabia alguma informação sobre o mesmo. Muitas informações foram compartilhadas!
Discutindo sobre as diversas vertentes que encontramos para explicar a criação do Universo e conhecendo diferentes pontos de vista, o terceiro e quarto ano em parceria, trocaram informações e compartilharam conhecimentos sobre o tema. A pesquisa e apresentação foram sobre as histórias de criação indígena, mitológica e científica.
Para tornar o aprendizado cada vez mais significativo para nossas crianças, construímos um “mural científico” que é atualizado semanalmente com textos coletivos criados pelo grupo sobre os conteúdos contemplados no projeto.
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