-
Uma história sobre ler e escrever....
-
O Grupo IIIA conheceu o artista Steven Kutcher que traduz em arte os movimentos dos insetos e aracnídeos. Após uma longa apreciação, as crianças teceram animais emborrachados para movimentá-los pelo papel a criar suas artes. Nenhum igual ao outro,...
-
Ainda sobre as brincadeiras folclóricas, o Grupo IIIA passeou por outras turmas da escola cantando a música "Marcha soldado". Em seguida foram desafiados a fazer um esquema corporal partindo do chapéu de dobradura.
-
Nosso segundo semestre começa com o projeto de acolhimento “Folclore”. O Grupo III, além de canções, está aprendendo sobre as brincadeiras tradicionalmente folclóricas, como: “Dança das Cadeiras”, “Passa Anel”, “Coelhinho sai da Toca”, “Amarelinha”...
-
Trabalhando o projeto literário “Eu sou assim e vou te mostrar”. Conhecendo e montando estrutura corporal do animal.
-
O Grupo IIIA deu início ao projeto "Identidade" assim: se apreciando no espelho, se reconhecendo como pessoa e percebendo sua estrutura corporal: cabeça, tronco e membros. Cada um pôde se identificar como aluno, depois como turma e em breve,...
-
A partir do conto "João e o pé de feijão", nosso grupo pesquisou diferentes tipos de “pés”, a vaca e origem do leite e como tirar leite da vaca. Na matemática fizemos um jogo de trilha a fim de descobrir como fazer para chegar ao castelo.
-
O Grupo III conheceu neste semestre o clássico João e o pé de Feijão. A aventura do personagem, que começa em sua ida à cidade para vender uma vaquinha, se finda quando ele chega ao topo do pé de feijão e se depara com um Gigante. Através dessa...
-
[pb_gallery...
-
No mês de setembro, fizemos um reconto coletivo e trabalhamos progressão numérica. Brincamos de roda no areal e observamos o crescimento do pé de feijão. Realizamos também um ditado de quantidade com alguns elementos da história "João e o pé de...