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O pátio, além de ser um ambiente de expressividade corporal livre, é também um espaço onde as crianças buscam conhecimento. O Grupo IIIB, em suas explorações, encontrou um inseto subindo o muro e observaram seu corpo: patas, asas, antenas... Já em...
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Demos início ao projeto "Apreciação da natureza" ouvindo a história "Conte uma história Estela", um livro que envolve todos os elementos da natureza. Para estarmos ainda mais perto dela, nada melhor que uma história na casinha da árvore do nosso...
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O Grupo IIIA deu início ao projeto "Identidade" assim: se apreciando no espelho, se reconhecendo como pessoa e percebendo sua estrutura corporal: cabeça, tronco e membros. Cada um pôde se identificar como aluno, depois como turma e em breve,...
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Ao percebemos que o GV gosta e brinca muito de futebol, utilizamos esse gancho para construir nosso combinados. Partindo do que eles sabiam sobre as regras do futebol até chegar nas hipóteses de combinados para o GV. Após o término das fichas com a...
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Nosso 1º ano fez um autorretrato como registro da história "A cor de Coraline", de Alexander Rampazo, parte do Projeto Identidade. Nosso objetivo foi, através da percepção do outro, compreender a não existência de apenas um tom de pele, mas a...
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O Grupo V está trabalhando com as regras e combinados. Aproveitamos o grande interesse da turma por Futebol para explorar o tema dentro do nosso trabalho. Lemos uma história falando das curiosidades do futebol e depois decidimos fazer uma pesquisa...
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O que é Ecossistema? A partir da pergunta na aula de Ciências, feita pela professora Cláudia, da Ecobé, o 3º ano foi descobrindo que, além de nós, muitos outros elementos fazem parte do ecossistema. Com o auxílio de uma lupa, terra, pedras, areia e...
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Estamos desenvolvendo o conceito matemático de agrupamento com o 1º ano B. Começamos com uma brincadeira, onde a professora levantava plaquinhas com números sortidos e as crianças eram desafiadas a formar grupos com a quantidade indicada. Dentro...
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Como parte de uma atividade de acolhimento com as crianças, a turma do 2º ano fez massinha de modelar. Depois de brincar livremente, combinamos de fazer um trabalho coletivo. Cada um fez um bonequinho e disse o que queria aprender no ano. Algumas...
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Em Ciências Humanas, o 5º ano tem como eixo de trabalho o estudo mais aprofundado do Brasil. Nos conhecimentos históricos, o grupo vem se apropriando da história do Ciclo do Ouro. Já em Geografia, os alunos estão sendo convidados a conhecerem os...
Telefone: (21) 99535-0580
